Este artigo é parte de uma dissertação de mestrado onde se relata e analisa a formação continuada deprofessores que atuam com o Ensino de Arte na Escola de Educação Básica em Belém e região metropolitana.Relata a contribuição do Terceiro Setor na formação continuada do professor. Parte do pressuposto quea melhor qualidade da Formação Continuada do Professor de Arte não se garante apenas por meio dautilização de significativo material didático - pedagógico, mas sim, com os processos de mediação desenvolvidosna constituição do conhecimento em arte.