UM CAMINHO PERCORRIDO: DO FRANCÊS GERAL AO FRANCÊS COM OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Guiomar Marins Justino de Oliveira

Resumo


O presente artigo tem por objetivo percorrer as metodologias de ensino do francês, língua estrangeira, dos seus primórdios às abordagens atuais, com a finalidade de permitir uma melhor compreensão do longo caminho realizado e traçado pela língua francesa.

Palavras-chave


FOS, FLE, didática, línguas estrangeiras, ensino-aprendizagem, metodologias.

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Revista X. ISSN: 1980-0614